“你再不聽(tīng)話媽媽就走了！”媽媽假裝離開(kāi)，孩子卻丟了3小時(shí)……“嚇唬教育”別亂用

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小孩子生性調(diào)皮，需要家長(zhǎng)好好管教。不過(guò)，家長(zhǎng)也需要注意方式方法以及場(chǎng)合。福州一位女士遇到這樣一件事，在教育讀幼兒園孩子的過(guò)程中，因?yàn)榉绞讲划?dāng)，差點(diǎn)就找不到自己的小孩了。究竟怎么回事呢？

事發(fā)當(dāng)天，福州南街派出所接到一位姓林的女士報(bào)警說(shuō)，她的兒子在南后街走丟了。

“你再不聽(tīng)話媽媽就走了！”媽媽假裝離開(kāi)，孩子卻丟了3小時(shí)……“嚇唬教育”別亂用" title="“你再不聽(tīng)話媽媽就走了！”媽媽假裝離開(kāi)，孩子卻丟了3小時(shí)……“嚇唬教育”別亂用"/>





隨后民警調(diào)取了監(jiān)控錄像，從監(jiān)控錄像上林女士一眼就認(rèn)出了穿黃色衣服的小朋友正是自己的兒子。



小朋友在找不到媽媽后曾在現(xiàn)場(chǎng)逗留一會(huì)，東張西望試圖尋找媽媽，隨后就離開(kāi)了。







在調(diào)取沿路的監(jiān)控錄像的過(guò)程中，民警也了解到了事情的來(lái)龍去脈。



母親假裝離開(kāi)差點(diǎn)找不回孩子



由于勸說(shuō)無(wú)效，林女士就嚇唬小孩，再不聽(tīng)話媽媽就先走了。沒(méi)想到林女士剛走幾秒鐘，再回頭小孩子已經(jīng)消失在茫茫人海中。



這下母親慌張了立即報(bào)警求助。從沿路的監(jiān)控錄像，民警找到小孩的軌跡。











所幸最后小孩被找了回來(lái)，而此時(shí)小孩已經(jīng)獨(dú)自走了三個(gè)小時(shí)。

"嚇唬教育"方式并不少見(jiàn)教育孩子需注意方式場(chǎng)合

對(duì)于小孩不聽(tīng)話，采取嚇唬教育的方式，在采訪中，有許多家長(zhǎng)說(shuō)偶爾也用過(guò)。









不少家長(zhǎng)表示在人流密集的場(chǎng)所，這種嚇唬小孩的教育方式還要盡量少用，必須要注意方式方法。





福建新聞?lì)l道記者：卓慰平

我是一條關(guān)于教育方法的分割線

千萬(wàn)別用嚇唬代替教育 幫孩子克服恐懼更加重要

面

對(duì)愛(ài)哭、愛(ài)鬧、不聽(tīng)話的孩子，有些父母常常采用瞪大眼睛，裝出兇相，“嚇唬”孩子的教育方法。比如，會(huì)用這樣的話來(lái)“嚇唬”：

“你再哭，老虎聽(tīng)見(jiàn)就會(huì)來(lái)吃你！”
“你再到處亂跑，就會(huì)碰到妖怪。妖怪是專門吃小孩子的！”
“你再不聽(tīng)話，我去叫警察叔叔把你抓起來(lái)！”

可能這般“嚇唬”會(huì)立竿見(jiàn)影，孩子立刻被嚇得老老實(shí)實(shí)、不哭不鬧了。但是，它給孩子造成的不良影響，也是很嚴(yán)重的。其害處至少有以下四點(diǎn)：

1、會(huì)增加孩子的精神壓力和恐懼心理，危害身心健康。許多孩子夜里常做噩夢(mèng)，睡不穩(wěn)，很多都是“嚇唬”造成的。

2、容易形成孩子膽小、軟弱，遇事縮手縮腳、優(yōu)柔寡斷的性格，不利于培養(yǎng)他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。

3、會(huì)損害父母在孩子心目中的形象。父母“嚇唬”孩子的話，大多是在氣頭上順口說(shuō)出來(lái)的，兌現(xiàn)不了。久而久之，孩子把大人的話便看成了是“騙人”的謊話，再也不相信了。

4、父母順口說(shuō)出的“妖怪吃你”、“警察抓你”之類的話，不講科學(xué)，不合情理，不符合法律規(guī)范，會(huì)給孩子形成錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。



嚇唬孩子其實(shí)就是利用孩子純真、膽小的特點(diǎn)讓孩子聽(tīng)話。可這是一種得不償失的教養(yǎng)方式。一位早期教育專家這樣說(shuō)：“不要讓孩子的心靈裝進(jìn)恐懼、憂慮、悲傷、憎恨、憤怒和不滿，這些情緒和情感不利于孩子的神經(jīng)，會(huì)影響身體健康。”

孩子對(duì)于未知的世界充滿著好奇，但同時(shí)也會(huì)有恐懼，父母千萬(wàn)不能利用孩子這種心理，用嚇唬孩子的方法使之聽(tīng)話，而是要想一些辦法來(lái)克服孩子的害怕心理，給孩子足夠的安全感。



首先，父母應(yīng)該充分了解孩子懼怕事物的心理特征，并且有意識(shí)地幫助孩子克服恐懼心理。比如可以讓孩子在生活中避開(kāi)一些可怕的東西，比如狂風(fēng)雷電、有攻擊性的動(dòng)物、激烈的爭(zhēng)吵場(chǎng)面等。如果遇到一些難以避免的場(chǎng)合，最好是有大人陪同，讓孩子有足夠的安全感。對(duì)孩子的這些訓(xùn)練都是要建立在對(duì)孩子能力充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，有些父母強(qiáng)迫孩子與可怕的事物接觸，想鍛煉孩子的膽量，其實(shí)這樣只會(huì)使孩子更膽小。

其次，父母要給孩子說(shuō)清楚事物的本來(lái)面目，讓孩子知道其實(shí)事物本身一點(diǎn)也不可怕。孩子對(duì)事物有了了解，在思想上就不會(huì)有負(fù)擔(dān)，害怕心理就會(huì)減輕，并慢慢消除。此外，父母還可以給孩子講一些英雄人物形象的故事，增強(qiáng)孩子的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)一切事情。

父母和孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)也非常有用，告訴他你曾經(jīng)也害怕過(guò)什么，有多害怕，后來(lái)又是怎么克服的，并且讓他知道一旦你克服了這種害怕之后，又為自己的生活帶來(lái)了什么樣的影響。父母可以帶著孩子一起感受各種事物，隨著生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，孩子會(huì)越來(lái)越懂得事物的本質(zhì)，從而減輕心理負(fù)擔(dān)，更能適應(yīng)生活。



幫孩子克服恐懼，不是一時(shí)一刻的事情，不可急于求成。作為父母，首先要清楚孩子對(duì)什么恐懼，為什么會(huì)恐懼，然后再有針對(duì)性地、循序漸進(jìn)幫助孩子克服恐懼。讓孩子擁有足夠的安全感，讓他在以后的人生里，不管經(jīng)歷怎樣的起承轉(zhuǎn)合，都能淡定從容，這也是你我都希望他們擁有的素質(zhì)吧。

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